「邯鄲の歩み」の意味と由来は？出典や使い方、例文をわかりやすく解説

人のまねをしようとして、もともと持っていたものまで失う。それを「邯鄲の歩み」といいます。歩き方を習いに行った少年の話です。

「邯鄲の歩み」の意味と読み方

「邯鄲の歩み」はかんたんのあゆみと読みます。意味は、むやみに人まねをして、自分本来のものまで失うことです。

「邯鄲（かんたん）」は趙の都の名です。当時、洗練された土地とされていました。

「邯鄲の歩」「邯鄲学歩」とも言います。同じ話です。

「邯鄲の歩み」の由来と出典 ── 都ふうの歩き方を学びに行き、元の歩き方も忘れた

出典は『荘子』です。「秋水（しゅうすい）」にある、燕の寿陵の少年の話です。

燕の国の寿陵（じゅりょう）というところに、ひとりの少年がいました。

少年は、趙の都・邯鄲の人の歩き方が優雅だと聞き、それを学びに邯鄲まで出かけました。

ところが、なかなか身につきません。そうこうするうちに、もとの自分の歩き方まで忘れてしまいました。

結局、少年は這って国に帰ったと伝えられます。

『荘子』はこの話を、他人の理屈をむやみに借りることへの戒めとして語っています。

「邯鄲の歩み」の使い方と、気をつけたいこと

「邯鄲の歩みになりかねない」のように使います。

• まねそのものを否定する語ではない — 身につかないまま元を失った点が問題です。
• やや硬い — 日常会話より、文章や助言の場に向きます。
• 「邯鄲の夢」と混同しない — あちらは栄華のはかなさ。まったく別の話です。

少年が悪いというより、順番を間違えたのでしょう。自分の歩き方を保ったまま学べば、こうはなりませんでした。

小学生でもわかる「邯鄲の歩み」の例文（かんたんな短文）

まずは短い文で、形を覚えてしまいましょう。

• 邯鄲の歩みになってしまった。
• まねしすぎて自分らしさを失った。
• 歩き方を習いに行った少年の話。
• 這って帰るはめになった。

「まねばかりして自分をなくす」と覚えます。

大人が使う「邯鄲の歩み」の例文

仕事や改まった場では、こんな形で出てきます。

• 他社の手法をそのまま入れると、邯鄲の歩みになりかねません。
• 強みを捨てるまねは邯鄲の歩みです。
• 学ぶのはよいが、邯鄲の歩みは避けたい。
• 自社のやり方を残したまま取り入れましょう。

改革の議論で効く語です。捨ててはいけないものを確認させます。

会話で使う「邯鄲の歩み」の例文パターン集

実際のやりとりのなかで、「邯鄲の歩み」がどう登場するかを場面ごとに見てみましょう。

四つ目の最後の一行が、この話の怖いところです。失ったことに、あとから気づく。

「邯鄲の歩み」と似たことば・反対のことばと、使い方のちがい

意味の近いことばと並べると、邯鄲の歩みだけが持っている手ざわりが見えてきます。

反対の意味に近いことばも見ておきます。

• 守破離 — 型を守り、破り、離れるという学びの順序。
• 我流を貫く — 自分のやり方を通すこと。

少年が学びに行ったこと自体は立派です。戻る道を持たずに出かけたのが失敗でした。学ぶときは、帰り道も用意しておきたいものです。